简答题的题型分析及解题技巧2007-10-18
简答题属主观题。它考核的是学生综合应用语言的能力，考查学生是否能够在读懂原文的基础上，用笔头表达出对原文中各种信息的理解。 简答题原文材料的长度和语言难度一般都与阅读理解部分的短文相似，长度为300词左右。文后有5个问题。问题的形成可以是问答式，也可以是...[阅读全文]

英语完形填空四步法2007-10-18
完形填空题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起： 第一步 重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句...[阅读全文]

抓主题思想是阅读理解的关键2007-10-18
在信息社会的今天，阅读是人们获得科学发展最新信息的重要途径。从学生毕业后的实际需要来看，他们要从浩如烟海的外语资料中获得有关信息，没有较强的阅读能力不行。对学生来说，要顺利完成大学英语学习，达到大纲的要求，特别是真正地学会把英语作为获取信息的工具，...[阅读全文]

大学四级阅读的最新趋势2007-10-18
四级考试对于大多数大学生而言，就如同一堵高墙，阻隔了他们通向毕业的康庄大道，而阅读理解更是CET等级考试中分值最高的部分，同时也是这墙最高最硬的那块砖。但与此同时，许多考生也意识到了，为了攀越高墙所锻炼出来的勇气，毅力和知识将一辈子陪伴着他们，风雨兼程...[阅读全文]

四级临场注意事项2007-10-18
70%的基本功 20%的技巧 10%的现场答题的战略、战术与考试状态 经常有人在考完后发出这样的懊悔声：这道题平时我会做，结果没有做出来等等，这与考试的战略、战术有关。据此，我们得出考前的注意事项： 一、考前生理准备 考试前一天晚上早点睡，考试当天不起早。饮食以...[阅读全文]

CET-4听写部分的三种应试技巧2007-10-18
为了更好地、科学地、客观地衡量大学生的英语水平及语言应用徒力，国家英语四、六级考委会本着为教学服务的精神，认真研究测试手段对教学的反映作用，不断提高测试的质量。从1996年年初起已正式启用翻译、简答题、听写等新题型。长期以来，听力对学生来说一直是一个很...[阅读全文]

领会四级词汇2007-10-18
1999《大学英语四级考试大纲》对四级词汇的要求是：领会式掌握4200单词（其中复用式掌握的单词为2500），以及由这些词构成的常用词组1600条（中学所掌握的词和词组均包括在内），并且有按照基本构词法识别生词的能力。 ◆◇词汇的考查重点 1）动词，名词与介词的搭配如...[阅读全文]

四级考试听力理解应试技巧指引2007-10-18
1.要心态平静 听力部分的主要特点是时间短录音只放一遍，不能复听，常 使考生产生畏惧心理。有的考生走进考场心进而就非常紧张，录音一响，脑子一片空白，什么也听不进去。还有的考生遇到未听懂或未完全听懂的题，就不知所措。如遇到这种情况，要学会丢卒保车，讯速猜...[阅读全文]

历年CET4“名词题”解析2007-10-18
名词是大学英语四级考试中对词汇考查的重要内容之一。因为名词在大学英语基本词汇中所占比例很大，而且英语名词的同义词和近义词很多，所以对名词考查的主要项目是名词意义辨析，此外还有名词与介词的搭配，动词与名词的搭配，以及名词的单复数等。下面是近几年来大学...[阅读全文]

四级语法结构与词汇应试策略2007-10-18
一、大纲要求 最新《大学英语教学大纲》（1999）对四级语法的要求是：巩 固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 《大纲》对四级词汇的要求是：领会式掌握4200单词（其中复用式 掌握的单词为2500），以及由这些词构成的常用词组1600条（中学所 掌...[阅读全文]