提升初中英语教师综合素养

初中英语是初中阶段的重要课程之一,在初中学习中占有重要地位。随着经济全球化的不断发展,各国之间的联系愈加紧密,英语作为国际通用语言其重要性不言而喻。初中英语学习能够锻炼学生的英语表达能力,提高学生的英语水平,促进学生综合素养的发展。传统教学中,许多教师为了应对中考,通常只注重对学生应试文化的教学,要求学生对相关知识点进行死记硬背,往往忽视了初中英语对学生综合能力的培养,对学生语言交际能力,创新能力,理解能力的锻炼,导致许多学生只会英语应试题目,而听力、阅读与实际交流都存在问题,不符合教学目标。为了改变这种现状,我们广大英语教师在教学时,应当加强对学生语言交际能力,创新能力的培养,促进学生综合素养的全面发展,培养符合时代特征的人才。提升初中英语教师综合素养

提升初中英语教师综合素养

一、注重培养学生的学习能力

学生的学习能力决定了一个学生的学习质量,学生的学习能力越高,其学习质量就越高。对于学习能力好的学生,他们能够轻松了解课本要求掌握的知识,并且他们会主动了解其他相关知识,对此进行研究探索,不断丰富自己的知识储备。因此,在初中英语教学阶段,我们教师应当注重对学生学习能力的培养,鼓励学生主动学习,探究学习采用何种方法提高学生的学习积极性。传统教学模式中,教师通常更注重学生对所学知识的掌握程度,要求学生熟练运用所学知识解决相关问题,更多强调的是应试方法,忽视了对学生学习能力的培养。英语作为一门外来语,学习起来存在一定的难度,教师在教学时需要注重对学生学习能力和学习习惯的培养。

例如,本人在教学时发现许多学生对英语单词的记忆不是很熟练,多是采用死记硬背,学习效果不理想,学生的学习兴趣也不高。为了提高学生学习英语的能力,我在教学的时候多鼓励学生在学习英语时采用恰当的记忆方法,着重介绍“拼写比较法”、“读音相似法”等记忆方法,引导学生采用科学记忆法,帮助学生更好的进行记忆,提高记忆效率,从而提升学生的学习能力。

二、注重培养学生的创新思维能力

初中英语是初中阶段的重要课程,对培养学生创新思维能力有重要作用。初中英语学习中,作文写作是对学生写作能力,语言表达能力,词汇运用能力的考查。传统教学模式中,教师在进行教学时通常根据自己的教学经验对教材进行讲解,对重点词汇或句型进行讲解,然后加以相关练习进行巩固,教学方法比较单一,学生的学习兴趣不高,创新能力得不到提高。本人在教学过程中,尤其是英语写作教学时,通常会先给学生发放相关阅读材料,然后讲解其中的重要句式,要求學生对重点词汇和句型进行记忆,鼓励学生在写作进行创新运用。

例如在给学生进行阅读训练《How to keep healthy》时,文中“That is why…”是重点句型,笔者对其进行了详细讲解,并让学生利用此句型进行造句练习,鼓励学生在作文中创新运用该句型。我们可以引导学生在已有知识的基础上进行创新,不断提高学生的创新思维能力。

三、注重培养学生的语言交际能力

英语作为一门语言,其主要功能是用来与他人进行沟通。但在传统教学模式中,许多教师和家长为了应对考试,通常只注重对学生听和写的锻炼,忽视了语言交际能力的培养。随着经济全球化的发展,英语口语的作用越来越大,人们也逐渐意识到强化学生口语表达的重要性,我们教师也开始探究,寻求有效的途径来培养学生的英语交际能力。英语口语交际中有许多表达与书面语存在差异,教师在教学时要强调这一点。同时,由于文化差异,英语口语表达与我们中文也有许多不同,许多学生由于不了解会闹出许多笑话,教师在进行书本讲解的同时也应当穿插相关文化背景讲解,让学生更好的了解相关知识。教师在教学时,可以通过多媒体软件播放一些具有趣味性的短片,帮助学生了解更多的日常化用语,提高学生的语言交际能力。平时上课时,教师在讲解完既定内容后,可以安排学生进行口语训练,包括两两进行对话或者是就某一话题进行讨论并发言。

例如在进行《This is my sister》这课时,完成书本知识的讲解后,让学生两两为一组,自行设定对方的身份,然后用英语相互介绍。通过这种方法可以锻炼学生的语言表达能力,帮助学生更好的进行口语表达。

以上就是提升初中英语教师综合素养的方法,初中英语作为初中阶段的重要课程,对培养学生的综合素养有着重要作用,能够提高学生的自主学习能力、创新思维能力和语言交际能力,我们教师在教学时应当不断探索,努力创新,优化教学方法,提高自身的教学水平,不断提高学生的学习能力,促进学生的全面发展,培养符合时代要求的人才。


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